Что сделали: Организовали Всероссийский конкурс для будущих медицинских физиков, радиологов, рентгенологов и медсестёр — от продвижения и подачи заявок до онлайн‑отборов, обучающих вебинаров и финальной онлайн‑церемонии. Участников, которые прошли первый этап отбора, ожидали HR‑собеседования и кейс‑испытания (защита презентаций по выбранной теме).

Чем полезно для компании:

• Широкий охват ЦА: сотни заявок из разных регионов, включая 5−6 курсы и молодых специалистов.
• Грамотный отбор: только 15 финалистов получили реальные стажировки и включение в кадровый резерв.
• Положительный HR‑имидж: компания заявила себя как крупный и надежный работодатель в медицинской сфере

Что получает бизнес:

• Кадровый резерв — проверенная и готовая к работе молодёжь.
• HR‑бренд‑лояльность — участники начинают ассоциировать ПЭТ‑Технолоджи с карьерным стартом.
• Контент и PR: выгодные кейсы, фото‑видеоотчёты, отзывы финалистов и охват среди целевой аудитории.

Что сделали:
Спроектировали и провели цикл мероприятий для школьников и студентов в ключевых точках притяжения радиоэлектронной отрасли: от испытательных центров и музеев до передовых производств. Форматы событий — круглые столы, конкурсы, экскурсии, в том числе в онлайн-формате.

Чем полезно для компании и отрасли:

• Прямая популяризация инженерных и технических профессий среди ЦА 14−22 лет.
• Разноформатный охват (от музейной экскурсии до конкурса НИР).
• Вовлечение участников в карьерные треки до поступления на работу.
• Создание лояльного отношения к ключевым предприятиям отрасли.

Что получает бизнес и государство:

• Кадровый резерв с пониманием специфики отрасли.
• Повышение узнаваемости брендов предприятий в глазах студентов.
• Методическая база по форматам популяризации (для масштабирования).
• Контент для отчётности, KPI по охвату и глубине вовлечения.

Что сделали:
Создали и поддерживаем образовательную экосистему — от внутреннего повышения квалификации сотрудников до внешних инициатив для студентов и ординаторов. Целевая ординатура, онлайн‑курсы, летние стажировки, межрегиональные конференции, конкурсы и грантовые программы

Форматы: курсы, конференции, стажировки в 10+ регионах, конкурсы, олимпиады и грантовые инициативы.

ЦА: действующие сотрудники, студенты, ординаторы и молодые специалисты.

Чем полезно для компании:

• Привлекает свежие кадры — студенты и ординаторы вовлекаются ещё на этапе обучения.
• Укрепляет HR‑бренд и репутацию через цифровые и офлайн‑форматы.
• Развивает вовлеченность действующего персонала (роли наставников, преподавателей, амбассадоров)

Что получает бизнес:

• Системный кадровый резерв с пониманием корпоративной культуры.
• Усиление внешнего и внутреннего бренда как работодателя и образовательной платформы.
• Готовую инфраструктуру, удобную как для обучения, так и для PR и партнёрств с вузами, госструктурами и отраслевыми сообществами.

Что сделали:
Создали всероссийскую научно-исследовательскую программу для школьников и студентов — при поддержке Роскосмоса, НТИ и МГУ. Участники разрабатывали и конструировали модели стратосферных спутников (формата CubeSat), получали комплекты, готовили эксперименты, защищали проекты и запускали конструкции в стратосферу (высота около 25−30 км)

Участники: более 50 команд на этапе регистрации, 11 финалистов из 8 регионов — школьники (12−18 лет) и студенты (до 21 года) .

Чем полезно для Роскосмоса и отрасли:

• Кадровый резерв: будущие инженеры и исследователи получают уникальный опыт — от проектирования до запуска аппаратуры.
• Укрепление бренда: консолидация имиджа Роскосмоса как инновационного и образовательного лидера.
• Комьюнити экспертов: юные «стратонавты» объединяются вокруг отрасли, что создаёт долгосрочный эффект.

Что получает бизнес и государство:

• Готовая платформа для обучения и отбора талантов.
• Масштабируемый формат, который легко повторять и адаптировать.
• Данные и количественные результаты, которые демонстрируют влияние программы на развитие инженерной мысли.

Что сделали
Ежегодно в апреле проводим пешеходный квест «Космический рейс»: команды из 3−5 человек получают маршрутный лист и чат-бот-навигатор, разгадывают загадки, находят культовые космические объекты Москвы и выполняют тематические задания (от «Проектирования малых КА» до «Центра управления полётами»).

Формат

• 5−7 часов живой игры с перемещением по заданному району
• до 50 команд одновременно, безопасный маршрут, возможность проходить точки в любом порядке
• профориентационные задания на каждой точке от партнеров

Чем полезно для партнёров и города

• популяризация космонавтики и инженерных профессий среди студентов, школьников и молодых семей;
• живой трафик в музеи и на предприятия отрасли;
• PR-эффект: медиа-охваты ко Дню Космонавтики, имидж образовательного бренда.

Что получает бизнес

• формат «edutainment», который можно брендировать и тиражировать в любом городе;
• вовлечение до 500 активных участников за день + цифровая база контактов;
• контент: фото, видео, истории команд —  для HR-бренда и КСО-отчётности.

Что сделали
Провели первую карьерную школу для студентов 4−6 курсов и ординаторов, которые интересуются работой в современной частной медицине. Участников ждали экскурсии по отделениям, симуляционные тренинги, командные задания, мастер-классы от врачей К+31 и сессии с HR. Финальный день — защита собственного опыта и разбор карьерных маршрутов.

Чем полезно для компании

• Выход на целевую аудиторию: активные и замотивированные студенты и ординаторы, знакомые с брендом клиники.
• Формирование резерва: участники прошли реальный отбор, многие продолжат путь в К+31 в формате стажировок или волонтёрства.
• Укрепление HR-бренда: клиника показала себя как современный, открытый и обучающий работодатель.

Что получает бизнес

• Кадровый резерв: студенты, уже знакомые с клиникой и готовые быстро влиться в процессы.
• Лояльность будущих сотрудников: участники ассоциируют К+31 с профессиональным ростом и практическими возможностями.
• Контент и охваты: фоторепортажи, отзывы, видео и упоминания в вузах и профсообществах — всё это работает на узнаваемость и доверие.

Спроектировали и провели профориентационную смену для подростков из детских домов в рамках проекта ВТБ Страна. Через специальные форматы программы помогли участникам лучше понять себя, расширить представление о профессиях и увидеть реальные траектории дальнейшего обучения и развития.

Разработали содержательную часть федеральных форумов Движения Первых: спроектировали и провели стратегические и тренд-сессии для преподавателей вузов и СПО разных регионов России. Помогли собрать обсуждение вокруг актуальных тем, вовлечь участников в совместную работу и создать сильный содержательный каркас форумов.

Менеджер по работе с партнерами, правая рука агентства и голос, который слышит молодежь

Анна умеет говорить на одном языке с молодёжью, помогает им понять, куда двигаться, и решает любые организационные вопросы — от согласования договоров до подбора площадок для мероприятий.

Берёт на себя коммуникацию с вузами, работает с поставщиками, организует мерч и не упустит ни одной заявки. Благодаря Анне наши проекты становятся понятными, дружелюбными и максимально комфортными для всех участников.

По образованию — учитель математики и информатики, сейчас в Центре подготовки космонавтов и готовит самых необычных учеников в мире — космонавтов.

• Создатель и руководитель агентства, с 12-летним опытом выстраивания масштабных образовательных проектов для бизнеса и государства
• Советник по работе с молодежью для МедИнвестГрупп и Минпромторга, координатор направления «Медицина и биотехнологии» ММСО, аспирант кафедры «Психология труда» Государственного университета просвещения

Запустила образовательные экосистемы для 6000+ участников в МедИнвестГрупп, руководила образовательными программами в Сколтехе, создала волонтёрское сообщество «Космический рейс», внедрила проектное обучение для студентов МосПолитеха.

Организовала десятки всероссийских конкурсов, профориентационных мероприятий и стажировок, работала напрямую с Минздравом, Минобрнауки, Минпромторгом и Роскосмосом.

Чему и где я училась

• ВАВТ: Международный менеджмент (2012)
• РУДН: Экономика и управление наукоемкими отраслями (2014)
• ГУП: Психология труда, аспирантура (2023 — н.в.)

Повышения квалификации:

• Курс управления проектами PMBOK (PMI) (2018)
• Образование как продукт, School of Education (2021)
• Игровые решения в высшем образовании, ТГУ (2022)
• Основы психологической науки, МИП (2023)
• Педагог-психолог, ГУП (2024 — 2025)

Лидер экспертизы ИТ и искусственного интеллекта

Ведущий разработчик data science в ГК «Ланит», выпускник мехмата МГУ, преподаватель ИТ-дисциплин.

Занимаюсь разработкой и внедрением аналитических решений для оптимизации бизнес-процессов крупных компаний, чтобы повышать точность прогнозов и снижать издержки. В образовательной деятельности помогаю студентам осваивать современные методы анализа данных и машинного обучения, чтобы они могли уверенно строить карьеру в IT-сфере.

Лидер экспертизы Медицина и здравоохранение

Руководитель проекта о медицинском образовании Ordinatura.org, аспирант Института лидерства и управления здравоохранением Сеченовского университета, главред канала о доказательной медицине «Пей таблетки».

С 2021 года разбираюсь в нормативной базе медицинского образования, чтобы помочь абитуриентам в поступлении и защите своих прав. Кроме того, собираю отзывы на ординатуру на сайте проекта, чтобы врачи могли сделать осознанный выбор места учеба и специальности.

Лидер экспертизы Психологические науки

Лидер экспертизы «Психологические науки», врач-психотерапевт, выпускница ординатуры по психотерапии в НИИ им. Сербского, аспирант направления судебной медицины и экспертизы в Сеченовском университете.

Занимаюсь практической и научной деятельностью в области психотерапии и судебной психиатрии, организую образовательные мероприятия для врачей и студентов, чтобы сделать психологическую помощь более доступной и качественной. Популяризирую доказательные подходы в психологии и психотерапии, помогает разобраться в особенностях психологических профессий.

Лидер экспертизы Робототехника и инженерные технологии

• CPO в компании ROBO. OOO, разработчике промышленных автономных роботов-уборщиков
• Кандидат технических наук
• Автор телеграм-канала о технологиях и космосе.

Разрабатываю  и внедряю инженерные решения в области робототехники и наземного оборудования для космических проектов, руководил направлениями по созданию станций управления спутниками, конструкторов и лабораторных моделей для обучения.

Участвую в развитии EdTech-инициатив, чтобы сделать робототехнику и современные технологии доступными для школ и вузов. Организую мероприятия и фестивали, вдохновляя детей и взрослых на изучение инженерии и космоса.